Στο συνέδριο υπαρχουν κεντρικά εργαστήρια (από προσκεκλημένους εισηγητές) και εργαστήρια που έχουν προταθεί από διάφορους εισηγητές και έχουν εγκριθεί από την Επιστημονική Επιτροπή του Συνεδρίου προς υλοποίηση 
Κατεβάστε τον πίνακα συνοπτικής περιγραφής εργαστηρίων από εδώ (αρχείο pdf)
Διαβάστε παρακάτω, προσεκτικά, τις απαιτήσεις συμμετοχών και συμπληρώστε τη φόρμα δεξιά στη σελίδα. Σε ορισμένα εργαστήρια υπάρχει περιορισμός συμμετοχών και θα πρέπει να γίνει υποχρεωτικά προ-εγγραφή και να τηρηθεί σειρά προτεραιότητας. Εγγραφές μπορούν να γίνουν και επιτόπου στη γραμματεία του Συνεδρίου πριν την έναρξη των εργαστηρίων. 

Κεντρικό Εργαστήριο 1: Εργαστήρι διεύθυνσης ορχήστρας, Παύλος Σεργίου, Επίκουρος Καθηγητής ΕΚΠΑ
Η ορχήστρα του εργαστηρίου θα είναι η μαθητική ορχήστρα του Otto-Hahn-Gymnasium Dinslaken (σχολείο της Γερμανίας). Μπορούν να το  παρακολουθήσουν  μικροί-μεγάλοι, δάσκαλοι-μαθητές. "Ενεργά" σε αυτό ωστόσο θα συμμετάσχουν, δηλ. θα σηκωθούν να διευθύνουν αυστηρά και μόνον όσες/οι έχουν κάνει τη σχετική προ-εγγραφή  (στη φόρμα δεξιά στη σελίδα  ή στη γραμματεία του συνεδρίου) και έχουν μελετήσει το υλικό που υπάρχει στο αρχείο που μπορείτε να κατεβάσετε από εδώ (αρχείο pdf) 
λίστα εγγεγραμμένων (μέχρι 17/6)

Κεντρικό Εργαστήριο 2: Υποδειγματική πρόβα παιδικής-σχολικής χορωδίας, Μαρία Εμμα Μελιγκοπούλου, MusM, PhD, Διευθύντρια Χορωδίας, Μελπομένη Βικάτου, Εκπαιδευτικός Δ.Ε. Μουσικής , Διευθύντρια χορωδίας, ΜΑ στη Χορωδιακή Εκπαίδευση από το Πανεπιστήμιο του Surrey, Λονδίνο
Θα γίνει μια υποδειγματική πρόβα με την μαθητική χορωδία του Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Πανεπιστημίου Πατρών ("Canto Experimental"). Θα εφαρμοστούν φωνητικές προθερμάνσεις και θα γίνει διδασκαλία ενός νέου χορωδιακού έργου, στην οποία θα παρουσιαστεί η αντιμετώπιση των δυσκολιών του έργου και ο τρόπος διαχείρισης του χρόνου της πρόβας ώστε να επιτευχθεί το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα.
λίστα εγγεγραμμένων (μέχρι 17/6)

Κεντρικό Εργαστήριο 3: Βιωματικό εργαστήριο διεύθυνσης χορωδίας και μουσικών συνόλων, Δημήτρης Κτιστάκης, M.A., Υποψήφιος Διδάκτωρ, Μέλος Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού, Τμήμα Μουσικών Σπουδών Ιονίου Πανεπιστημίου
Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου διάρκειας 1,5 ώρας θα δοκιμασθούν διάφορες βασικές τεχνικές διεύθυνσης για διευθυντές χορωδιών και μουσικών συνόλων που βρίσκουν εφαρμογή στην καθημερινότητα ενός μαέστρου στα πλαίσια της σχολικής και γενικότερα της μουσικής εκπαιδευτικής πραγματικότητας. 
λίστα εγγεγραμμένων (μέχρι 17/6)

Διεύθυνση Σωματικού Συνόλου-Μουσικοκινησιολογικό εργαστήριο JAM, Βαρβάρα (Βέρα) Κίτνα,  Καθηγήτρια πρακτικών μουσικοκινητικής αγωγής, της μεθόδου «Παιδική/Νεανική & Ενηλίκων Παραστατικότητα»,  κινησιολόγος  τεχνών, performer, ερευνήτρια
Το εργαστήρι αυτό μέσα από το πρίσμα της κίνησης/κινησιολογίας, απευθύνεται σε άτομα που αντικείμενο εργασίας τους είναι η μουσικοκινητική αγωγή και ευρύτερα η μουσική στην εκπαίδευση και έχει ως σκοπό να δώσει εργαλεία-ιδέες για ένα διαφορετικό τρόπο πρόσληψης της μουσικής από μαθητές/σπουδαστές. Θα προσπαθήσουμε να ανιχνεύσουμε πότε “φταίει” η μουσική και πότε εμείς. Πρόκειται για εργαστήρι απόδοσης μουσικής(ζωντανή) από τυχαίο σωματικό σύνολο υπό διεύθυνση. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ – ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ  Άνετα ρούχα και παπούτσια. Το εργαστήριο είναι βιωματικό χωρίς θεατές. Οι συμμετέχοντες θα πρέπει να έχουν κάνει προ-εγγραφή (στη φόρμα δεξιά στη σελίδα  ή στη γραμματεία του συνεδρίου) ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ: 25 - 30 ΑΤΟΜΑ.
λίστα εγγεγραμμένων (μέχρι 17/6)

Η σχολική μας μπάντα κρουστών, Κυριακή Τριανταφύλλου Εκπαιδευτικός Δ.Ε., Μουσικός (ΠΕ16)
Στο συγκεκριμένο εργαστήριο οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία με την κατάλληλη προεργασία και τη βοήθεια της συντονίστριας να συγχρονιστούν και να παίξουν κρουστά.
λίστα εγγεγραμμένων (μέχρι 17/6)

Το παιδικό τραγούδι και ο ρόλος του νηπιαγωγού και του δασκάλου των πρώτων σχολικών τάξεων στην καλλιέργειά του, Φανή Μώραλη, Εκπαιδευτικός Μουσικής Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης
Το εργαστήριο απευθύνεται κυρίως σε νηπιαγωγούς και δασκάλους οι οποίοι, αν και συνήθως δεν έχουν ιδιαίτερη μουσική παιδεία, εντάσσουν, ή επιθυμούν να εντάξουν, το τραγούδι στις δραστηριότητες της τάξης. Θα τραγουδήσουμε και θα παίξουμε γνωστά και άγνωστα, ελληνικά και μη, παιδικά τραγούδια, θα παρατηρήσουμε τα κοινά ρυθμομελωδικά χαρακτηριστικά τους, και θα καθορίσουμε το πλαίσιο μέσα στο οποίο κινούνται αυθόρμητα και εύκολα οι παιδικές φωνές των αντίστοιχων ηλικιών. Στόχος του εργαστηρίου είναι να διδάξει στους εν λόγω εκπαιδευτικούς με απλό και κατανοητό τρόπο βασικές μουσικές γνώσεις και δεξιότητες που συνδέονται με την έκταση, το ρυθμό και τη δομή των παιδικών τραγουδιών, καθώς και δυνατότητες αξιοποίησής τους με απλές ενορχηστρώσεις, αυτοσχεδιασμούς και παιχνίδια.
Προτείνεται σε όσους έχουν κάποιο ρυθμικό ή μελωδικό μουσικό όργανο (π.χ. τυμπανάκι, ξυλάκια, μεταλλόφωνο, κιθάρα, κλπ.) να το φέρουν μαζί τους. Στους συμμετέχοντες θα δοθεί ενδεικτικό υλικό τραγουδιών.
λίστα εγγεγραμμένων (μέχρι 17/6)

Σολφέζ: το βασικό εργαλείο κατανόησης του μουσικού κειμένου, Παναγιώτα Τηγανούρια, Σχολική Σύμβουλος Μουσικής ΠΕ16, Περιφερειακή Διεύθυνση, Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας & Θράκης 
Το συγκεκριμένο εργαστήρι αποσκοπεί στην υποστήριξη μιας πρωτοποριακής - για τα ελληνικά δεδομένα- μεθοδολογίας, που βασίζεται στην κατανόηση της ανάγκης του σταδιακού χτισίματος των διαφόρων στοιχείων του μουσικού αλφάβητου. Σ' αυτό το πλαίσιο το σολφέζ λειτουργεί ως βασικό εργαλείο κατανόησης του μουσικού κειμένου, πράγμα που θα μας οδηγήσει στο συνειδητό τραγούδι, στο τραγούδι με σκέψη και καλή προετοιμασία.  ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ – ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ  Οι συμμετέχοντες θα πρέπει να έχουν κάνει σχετική κάνει προ-εγγραφή (στη φόρμα δεξιά στη σελίδα  ή στη γραμματεία του συνεδρίου)   ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ: 20 – 30 ΑΤΟΜΑ
λίστα εγγεγραμμένων (μέχρι 17/6)

Μουσικοκινητικό δρώμενο με παντομίμα ΄΄Ο τζίτζικας κι ο μέρμηγκας΄΄, Περικλής Παπαδόπουλος, Σχολικός Σύμβουλος Μουσικής ΠΕ16, Περιφερειακή Διεύθυνση, Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων
Στο πρωτότυπο αυτό μουσικοκινητικό δρώμενο καλλιεργούνται με ευχάριστο ομαδοσυνεργατικό τρόπο  οι ακόλουθες έννοιες: αντίληψη του χώρου, εναλλαγές στο ρυθμό (αργά –γρήγορα) και στην ερμηνεία – απόδοση – έκφραση (χαρούμενα – λυπημένα), αλληλεπίδραση μονάδας – ομάδας, αλλαγή περιβάλλοντος – προσαρμογή.
λίστα εγγεγραμμένων (μέχρι 17/6)

Το περιβάλλον scratch σημείο συνάντησης μουσικής & πληροφορικής», Μπακόπουλος Νικόλαος , Εκπαιδευτικός Δ.Ε. Πληροφορικής (ΠΕ19), Πελεκούδα Πολυξένη, Εκπαιδευτικός μουσικής (ΠΕ16)

Σκοπός του εργαστηρίου είναι οι συμμετέχοντες να αναπτύξουν ιδέες για καλές πρακτικές διδασκαλίας και καινοτόμες δράσεις, με αποτέλεσμα τη  διαθεματικότητα, τη δημιουργικότητα, τον πειραματισμό, με κοινό τόπο τη μουσική και την πληροφορική. Το χτίσιμο μιας διαφορετικής σχέσης του μουσικού με τη μουσική, μέσω της αλληλεξάρτησης μουσικής και πληροφορικής.
ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ – ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΕΣ : οι  συμμετέχοντες θα πρέπει απαραιτήτως να έχουν μαζί τον προσωπικό τους φορητό υπολογιστή (laptop)
 Οι συμμετέχοντες θα πρέπει να έχουν κάνει προ-εγγραφή (στη φόρμα δεξιά στη σελίδα  ή στη γραμματεία του συνεδρίου)  ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ: 15 – 20 ΑΤΟΜΑ 
λίστα εγγεγραμμένων (μέχρι 17/6)